- האם ההוריקנים נעשים קטלניים יותר?
- האם התפרצויות הרי געש בפיליפינים משפיעות על החורף שלנו?
- למה באפריקה יש רעבים?
- למה נעלי ההתעמלות שלך עולות הרבה כסף אבל התופר שתופר אותם מקבל דולר לשעת עבודה ?
- למה האירופאים לא רוצים מהגרים ?
- מהי גלובליזציה וכיצד משפיעה על חיינו ?
- כמה סנטימטר חוף יש לכל אזרח בישראל ?
- האם ישראל היא מדינה מפותחת או מתפתחת ?
- מה הקשר בין גידול אורז לכלכלה הסינית מתפתחת במהירות ?
- האם נוכל ליצור שיוויון עולמי ?
אם שאלות אלה מעניינות אותך – מגמת הגיאוגרפיה היא מקומך !
הגיאוגרפיה עוסקת בהבנה של התהליכים המתרחשים סביבנו , היא מעניקה לנו כלים שיאפשרו לנו לנתח ולהבין תופעות חברתיות , כלכליות וסביבתיות המתרחשות במרחב בו אנחנו חיים הגיאוגרפיה מסבירה את הקשרים בין תחומי החיים השונים תוך התייחסות למקום בו הם מתרחשים.
מהי הגיאוגרפיה?
גיאוגרפיה מקצוע אקטואלי ורלוונטי העוזר להבין ולנתח את המתרחש בעולם בתחומים כלכליים, פוליטיים, אנושיים , להבין את מהותן של החדשות והסיבות להתרחשותן. גיאוגרפיה מקצוע רב תחומי המקיף נושאים רבים ומקנה ראייה בין תחומית. המקצוע מאפשר הכרת תופעות והבנת תהליכים במגוון רחב של תחומי דעת, ממדעי הטבע (גיאולוגיה, אקלים) ועד למדעי הרוח והחברה (ג"ג עירונית, כלכלית, פוליטית). הלימוד מקנה הבנת תהליכים במישור העולמי (מדינות מפותחות/מתפתחות), אזורי(המזרח התיכון) ומקומי (ישראל).
המקצוע מקנה ראיה מערכתית רב תחומית והבנה של קשרי גומלין בין חברה, כלכלה, עיור ופוליטיקה לבין התנאים הפיסיים בחבלי ארץ ועולם שונים. ראיה זו, תקנה לך, תושב ה"כפר הגלובלי" לקלוט במהירות תהליכים וחידושים בתחומים מגוונים ולהתמודד עם אתגרים חברתיים – כלכליים.
המקצוע מקנה כישורים המאפשרים לחזות בסבירות טובה השלכות לטווחי זמן שונים של אירועים ותופעות, מתחזית מזג אוויר ועד למגמות כלכליות, דמוגרפיות ויישוביות. הלומד גיאוגרפיה מתוודע לארצו ומעמיק זיקתו אליה.הגיאוגרפיה מקנה מיומנויות הדרושות להתמודדות עם עולם משתנה וראיה של המכלול וחלקיו.
מבנה הלימודים
1. בסיום י"א נבחנים בבחינת בגרות חיצונית אחת (3 יח"ל-60%) נתי"ב (ניתוח תופעות יסוד במרחב) –היכולת להפיק מידע ממקורות גיאוגרפיים מגוונים ( מפות, נתונים סטטיסטיים, דיאגרמות, תרשימים) ולהבין את קשרי הגומלין בין הפיסי לאנושי וכיצד הבנת הקשרים תומכת בהכרת חבל ארץ או מדינה שלא נלמדו בכתה.
בתחום זה נעסוק בפיתוח ותכנון מרחבי, ג"ג אנושית , ג"ג כלכלית , ג"ג עירונית , מדדים להבחנה בין רמות פיתוח של מדינות ואזורים. ניתוח הגורמים לשונות ביניהם, זרזים שעשויים לקדם פיתוח. פיתוח חשיבה ביקורתית על השלכות של דרכי פיתוח, אקולוגיה וסביבה לצד הצד הפיסי של תופעות טבע ומבנה נוף המשפיעים על האדם.
גיאוגרפיה של ארץ ישראל – המבנה הפיסי והאנושי , גבולות ישראל , הקשר בין המבנה הפיסי והאנושי לכלכלת ישראל , הכרות עם צורות ההתיישבות השונות והפיתוח הכלכלי של ישראל תוך היותה חלק מהמזה"ת והמדינות המפותחות , האנרגיה החקלאות והסביבה בישראל .גיאוגרפיה של המזרח התיכון – הכרות עם מדינות האזור והגדרתו כאזור גיאוגרפי , הגאופוליטיקה של האזור , השפעת הנפט , מידת הפיתוח במדינות המזה"ת והשפעת אורח החיים הדתי , משברי המים כתוצאה מאקלים ייחודי , התפתחות האזור והשינויים הקורים בו והשפעתם
2. בי"ב – הערכה חלופית בית ספרית – ציון פנימי (2 יח"ל-40%) ציון ההערכה החלופית הבית ספרי יתבסס על:
סייבר גיאוגרפי- לימוד תוכנת מיפוי בשילוב עם חיל המודיעין
עבודת מיזם אישית – חקר ורעיון לשיפור באחד מתחומי הגיאוגרפיה
