בחמש יחידות תקשורת לומדים "תקשורת עיונית" ו"תקשורת מעשית".
בתקשורת מעשית – מצלמים התלמידים כתבות תוכן חדשותיות ודוקומנטריות בעזרת ציוד צילום, הקלטה ועריכה השייכים למגמת תקשורת. נושאי הכתבות והסרטים נבחרים על ידי התלמידות והתלמידים לפי בחירתם ותחומי העניין שלהם.
במגמת תקשורת אנחנו מעודדים את התלמידים לפתח חשיבה יצירתית ומעורבות אקטיבית בסביבתם הקרובה, על ידי עיסוק בתכנים רלוונטיים לחייהם. העבודה בקבוצות קטנות משפרת משמעותית את יכולת שיתוף הפעולה ועבודת הצוות אצל התלמידים ומעודדת אותם לפתור באופן עצמאי בעיות ומכשולים אותם הם פוגשים בתהליך העבודה על יצירת הכתבות המצולמות.
הכתבות, אותן מכינים התלמידים, עוסקות בתופעות חברתיות, בדמויות מעניינות ומעוררות השראה מעולמם ובנושאים נוספים.
הנושאים הנלמדים בתקשורת מעשית הם: צילום ומצלמות, סאונד ומיקרופונים, בימוי, עריכה, תחקיר, ביצוע ראיון ועוד.
העבודה בהכנת הסרטים מתבצעת בצוותים של 3 חברי צוות בכל קבוצה, אך ניתן גם לעבוד באופן עצמאי.
בכיתה יב' נבחנים התלמידים על סרט גמר באורך 10-15 דקות, המהווה סיכום ויישום של כל מה שהתנסו בו במהלך שנות הלימוד במגמה.
תכני הלימוד חווייתיים ומהנים ומשלבים בביקורים במערכות תקשורת, אתרי חדשות וכנסי תקשורת, בצפייה בסרטים ובתוכניות ובאירוח טלנטים ומרצים מתחום עולם התקשורת אצלנו במגמה.
בתקשורת עיונית – לומדים התלמידים על תולדות התקשורת ועל התפתחותה, על תקשורת ושלטון, חופש הביטוי, סטריאוטיפים בתקשורת, מודלים בתקשורת, תקשורת המונים ועל המדיה הדיגיטלית הכוללת את האפליקציות והרשתות החברתיות, בדגש של אופן עיצוב התרבות ע"י המדיה החדשה.
האווירה במגמת תקשורת היא ביתית ומשפחתית, כשהדגש שלנו הוא על עבודה רצינית ומושקעת כשההנעה ללמידה מגיעה מהתלמידים עצמם, ומתוך הרצון שלהם להפיק בעצמם את הכתבות והסרטים.
